• storybook

2.4 | Читання і запис числових виразів


– Мишко, продиктуй мені швидко третій приклад, отам книжка лежить, на столі! – горлав Макс знадвору. Марійка визирнула з вікна.

– А що…?

– Ну просто продиктуй, будь ласочка!

– Добре. Третій? Сорок вісім помножити на шість плюс дванадцять.

– Усе?

– Усе. А куди…?

– Все тоді, я побіг. Там мене вже чекають, вже починається!

Макс побіг до воріт із незастібнутим наплічником. Марійка подивилася на нього та знизала плечима. Із тим футболом не може нормально доробити домашню.

Наступного вечора між братом та сестрою відбулася бесіда:

– Що ти мені надиктувала? Я потім подивився в підручнику – все не так!

– Що ти просив, те й диктувала. Третій приклад. А що?

– Так там не так написано! А в мене тепер – помилка! І бали зрізали.

– Я все казала тобі, як у підручнику.

– То все твоя провина!

Тато зайшов у кімнату і галас трохи вщух.

– Що трапилося?

Макс розповів.

– Ага. Давай підручник. Який приклад?

– От. Бачиш, отут дужки, а вона без дужок прочитала! І вся відповідь інша! А то було важливе завдання, підсумкове! – Максів голос почав тремтіти.

– Ну, по-перше, якщо завдання таке важливе, то треба його було робити самому, а не покладатися на меншу сестричку. Будь-хто може помилитися.

Макс зашморгав носом, але мовчав.

– А по-друге, цей вираз читається інакше, дужки не читаються. Пиши, я диктуватиму. – Макс узяв папірця. – Сорок вісім помножити на суму чисел шість та дванадцять. О, і дужки з’явилися! – зрадів тато, зазирнувши в Максів папірець. – Оце вираз, як треба.

Марійка також уважно дивилася на Максову роботу.

– Тато, а вираз – то різні цифри та знаки?

– Різні, Мишко, але не будь-як записані. Кожен вираз повинен мати значення.

– Як це?

– Ну, дивись. Слово – то букви?

– Букви.

– Будь-які?

– Ну, так.

– Але якщо ми накидаємо букв як заманеться, то слова не буде. Дивись: КНЕПТУ. Слово?

– Не схоже.

– Так отож. А КІНЬ – слово. І ГУЛЯТИ – слово. Числові вирази так само. Числа – то учасники, а знаки – дії, які з ними відбуваються. Щоб у виразі було значення, потрібна певна послідовність. Зрозуміло?

– Ага! Зрозуміло, тату. Дивись, якого я однорога намалювала.

Марійка витягнула свого блокнота з малюнками. Макс вже запхав папірця до наплічника і був біля дверей.

– Дякую, тату! Ну я побіг. Там вже все починається!


Запитання для перевірки розуміння теми:


1. Запишіть й обчисліть такий вираз: частка різниці добутку чисел сім та сто двадцять та числа сорок та числа два. — за всіма правилами виходить отаке складне. Може: різницю добутку чисел сім та сто двадцять та числа сорок зменшити в два рази.

2. Знайдіть у скарбничці жменьку монет. Обчисліть їхню загальну вартість.

3. Людина може виразити себе у різний спосіб. Які способи ви можете згадати?

Створи свій власний пост про ситуації з твого життя або ідеї, які тобі прийшли на думку після ознайомлення з цією темою.

Ти можеш: 1) Написати історію; 2) Додати відео або малюнок своєї відповіді чи ідеї; 3) Комбінувати ці варіанти.

Для створення поста зареєструйся на сайті або зайди у свій акаунт, якщо вже є реєстрація. Після чого на початку розділу БЛОГ з'являється кнопка "Создать пост+".

34 перегляд1 коментар

Тестовий режим

Якщо стикаєтеся з технічними неполадками, повідомте, будь ласка, на storybook2019@gmail.com.

Дякуємо за розуміння!

© 2019 storybook