• storybook

2.5 | Знаходження значення числового виразу


– Двадцять вісім! Ні, двадцять п’ять! Я не можу тут помилитися!

Макс біг до дому через газон і вигляд мав дуже схвильований.

– Що таке, юначе? Що там ти не можеш?

З Дідом ніколи не ясно – чи кепкує він, чи серйозно…

– Та, мені тут треба обчислити…

– Щоб ти та не міг обчислити? Це ж твоє!

– То він сам для себе все може обчислити. – стала пояснювати Марійка. – А тут, – вона швидко подивилася на Діда, – для Аліси.

– Ага. (От знову – чи він пожартує, чи допоможе…) – Ну, розповідай, що там в тебе.

– Аліса хоче зробити порядок на полиці. І в неї диски. Музика, фільми.

– Вона що, з дисків музику слухає? – Марійка від подиву навіть не втримала свого бутерброда, і той упав. Добре, що Сьомий завжди поруч. – Я думала, зараз всі з Інтернету беруть…

– То всі. А це Аліса. Вона ж особлива – Макс зиркнув на Діда. – Так от, їй треба таку підставку під диски, а вони усі не такі! А я сказав, що можу допомогти, а тепер треба знати, на скільки слотів робити!

– Так порахуй диски.

– Вони не в мене, а в Аліси.

– А ти хіба не спитав?

– Та спитав. Вона казала, сім музичних, сім класичних, і фільми… – Макс мав геть розгублений вигляд.

Здавалося, Дід навіть пом’якшав:

– Пам’ятаєш, як вона казала?

– Ну…

– От і зроби отой – вираз. Ти ж робив таке недавно.

– Який вираз? Це не той, що культурній людині сказати не можна? – Марійка примружила очі.

– Ні, Мишко. Це числовий, а то зовсім інше.

– Годі, молодий чоловіче. Сідай вже рівно, приведи думки до ладу та вирішуй питання.

Здавалося, дідів твердий голос подіяв. Макс сів та став швидко записувати.

– Так. Музика. Сім дисків з класикою. – Дід здивовано підняв брови. Макс кивнув. – Сам не очікував. Також сім – рок. Ще п’ять – різна музична мішанина, як вона сказала. Дев’ять – з улюбленими фільмами. І два – навчальні матеріали. Так.

– А якщо не вийде? – Марійка стояла за братовим плечем і недовірливо дивилася на рядок цифр та знаків.

– Чому не вийде?

– А хто його зна, той вираз, – Марійка дуже обережно ставилася до незнайомих речей. – Або вийде, а воно не те?

– Та ні. Тут може бути тільки одна відповідь. Це ж цифри, Мишко. Так! Маємо: до добутку чисел сім та два додамо п’ять, і дев’ять, і два. І ще два – запасних. Тридцять два маємо! Нормально?

– Давай тридцять п’ять роби. Більший запас – буде тобі, що дівчині дарувати.

Макс подивився на Діда, на Марійку, та побіг до себе нагору.


Запитання для перевірки розуміння теми:


1) Знайдіть значення виразу: суму чисел шістнадцять та дев’ять зменшити в п’ять разів та збільшити на сорок.

2) На сніданок до їдальні прийшли десять учнів. Коли решта класу дізналися, що сьогодні готує тітка Валя, то на обід прийшов увесь клас – усі двадцять п’ять учнів. Але коли стало відомо, що на перше приготовано гороховий суп, двоє пішли. Скільки грошей треба віддати за все, що з’їв клас за день, якщо сніданок коштує сімнадцять гривень, а обід – двадцять п’ять гривень?

3) Інколи ми збираємо усі елементи в одне, для повної картини. В яких випадках це іде на користь, а в яких – заважає?

Створи свій власний пост про ситуації з твого життя або ідеї, які тобі прийшли на думку після ознайомлення з цією темою.

Ти можеш: 1) Написати історію; 2) Додати відео або малюнок своєї відповіді чи ідеї; 3) Комбінувати ці варіанти.

Для створення поста зареєструйся на сайті або зайди у свій акаунт, якщо вже є реєстрація. Після чого на початку розділу БЛОГ з'являється кнопка "Создать пост+".

43 перегляд1 коментар

Тестовий режим

Якщо стикаєтеся з технічними неполадками, повідомте, будь ласка, на storybook2019@gmail.com.

Дякуємо за розуміння!

© 2019 storybook