• storybook

3.5 | Розподільна властивість множення



Суботнього ранку Марійка увірвалася до кімнати Макса:

— Братику, прокидайся мерщій!

Макс перевернувся на інший бік зі стогоном:

— Мишо, коли ти дозволиш мені відіспатися у вихідні?

— Не знаю, не знаю, не знаю, — Марійка вже стрибала на братовому ліжку. — На нас уже чекають — збирати горіхи!

Вона хитрувато примружилася:

— Марко та… Аліса.

Макс сів у ліжку, протираючи очі:

— І навіщо я вам потрібен?

— Як це навіщо! Ти найвищий серед нас, то ж дістанешся найвище на горіхове дерево! А ще допоможеш нам рахувати горіхи.

Вже надвечір четверо дітлахів усілися на опале листя під великим горіховим деревом та заходилися рахувати зібране. Марійка гордо керувала процесом:

— Ось тут три середні горнятка, у кожному — по 67 горіхів. А ось іще чотири, в кожному 82 горіхи. А ось іще п’ять маленьких, і в них скільки, Марко?

— 22, — з готовністю доповів Марко, докладаючи в п’яте маленьке горнятко ще два горіхи.

Макс почухав потилицю:

— Кхм… а чому саме стільки?

— Бо Марійка сказала, що горіхів у кожному горнятку має бути нарівно, —відказав Марко. — От скільки вмістилося в кожне горнятко, стільки і є.

— Нумо не сперечатися, а рахувати, — озвалася Аліса. Вона присіла поряд.

— Нумо, — діловито погодилася Марійка. — Отже, 67 помножити на 3, 82 — на 4, 22 — на 5. Братику, що скажеш?

— Що це легко. 67 помножимо на 3 так: 60 на 3 — це скільки?

— 180, — одразу відповів Марко.

— Правильно, — вів далі Макс. — І тепер, коли 60 помножили, лишилося 7, їх теж треба помножити. Мишко, 7 на 3?

— 21!

— Молодець. А тепер що маємо зробити?

— Скласти 180 і 21? — запитала Марійка. — Виходить 201.

— Звісно. Ми розподілили число 67 на два числа — 60 і 7, і кожне помножили на три, а результати склали.

— Бачиш, Марко, як це просто, — сказала Марійка. — Тепер давай помножимо 82 на 4 і 22 на 5.

— А можна інакше, — перебив її Макс, скоса поглядаючи на Алісу. — От 67 — це ж 70 мінус 3?

— Так.

— То можна зробити так: 70 помножити на 3 мінус 3 помножити на 3. Скільки це, Мишо?

— 70 на 3 — це 210. І 3 на 3 — 9. 210 мінус 9 — 201! — Марійка аж підстрибнула з подиву.

Марко і Аліса зачаровано дивилися на Макса.

— Ну, далі самі, — мовив Макс, намагаючись зробити вигляд, наче йому байдуже. Насправді він неймовірно пишався собою: здається, сьогодні він викликав захоплення не тільки у Мишки. А все тому, що любить вчити математику.

Запитання для перевірки розуміння теми:


1. Поясніть, в чому зручність розподільної властивості множення?

2. Як гадаєте, чому інколи легше округлити незручне для множення число в бік зростання (як от 67 — це 70 мінус 3), а не в бік зменшення?

3. Поміркуйте, за яких життєвих ситуацій може знадобитися правило про розподільну властивість множення?

Створи свій власний пост про ситуації з твого життя або ідеї, які тобі прийшли на думку після ознайомлення з цією темою.

Ти можеш: 1) Написати історію; 2) Додати відео або малюнок своєї відповіді чи ідеї; 3) Комбінувати ці варіанти.

Для створення поста зареєструйся на сайті або зайди у свій акаунт, якщо вже є реєстрація. Після чого на початку розділу БЛОГ з'являється кнопка "Создать пост+".

21 перегляд

Тестовий режим

Якщо стикаєтеся з технічними неполадками, повідомте, будь ласка, на storybook2019@gmail.com.

Дякуємо за розуміння!

© 2019 storybook